NUPERAJO E SEUS EVENTOS

PAIS NA ESCOLA

Foi marcante a presença dos pais na Escola para o fechamento do 1º bimestre.

A escola proporcionou uma tarde dedicada à família. Onde os pais puderam prestigiar as belíssimas apresentações dos filhos e na oportunidade os pais puderam  conversar  com  os professores,  receber os boletins e saborear deliciosos pastéis.

A Escola aproveita para parabenizar os professores que prepararam as apresentações.

FESTA JUNINA

Foi com muita dança, brincadeiras, comilanças e brincadeiras que os alunos do NUPERAJO, festejaram a  junina.

                   NUPERAJO E O PROGRAMA

                                                       

BREVE HISTÓRICO:

Em 1996, com a nova lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), criou-se a parte diversificada do ensino, concebida para que as escolas pudessem contemplar, no seu currículo escolar, alguns conteúdos que refletissem a realidade local onde estavam inseridas, sem prejuízo da base nacional comum.

A partir da abertura dada pela LDB, o ensino do cooperativismo nas escolas viabilizou-se por meio do Programa Cooperjovem, criado no ano 2000, pela Organização das Cooperativas Brasileiras (OCB) e executado pelo Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (SESCOOP). O objetivo do programa se torna realidade a partir da inserção de uma proposta educacional, baseada na relação ensino-aprendizagem, construída a partir de princípios, valores e da prática da cooperação que embasam a doutrina cooperativista. O programa reforça o 5º e o 7º princípios do cooperativismo, respectivamente: Educação, Formação e Informação; e Interesse pela Comunidade. Valorizando a formação/capacitação continuada, o Cooperjovem beneficia professores e alunos de cooperativas educacionais e da rede de ensino público de todo o país.

A Assembleia Geral da ONU declarou 2012 como o Ano Internacional das Cooperativas, destacando a contribuição das cooperativas para o desenvolvimento socioeconômico e reconhecendo seu trabalho para a redução da pobreza, geração de emprego e integração social. Nada mais justo, já que o cooperativismo está presente nos cinco continentes, proporcionando qualidade de vida para cerca de 1 bilhão de pessoas em mais de 100 países e sendo responsável pela geração de mais de 100 milhões de empregos. Abordando o tema “Cooperativas constroem um mundo melhor”, a iniciativa visa o reconhecimento ao impacto internacional das cooperativas como modelo de negócio que preza a sustentabilidade econômica, social e ambiental.

A conquista do Ano Internacional das Cooperativas é inédita e recebida com grande orgulho, já que o tema está sendo considerado no âmbito mundial como de grande importância para o desenvolvimento socioeconômico.

Informações:(Site sesccop sc) (link cooperjovem)

ABERTURA DA GINCANA COOPERATIVA NA ESCOLA

GINCANA ESCOLAR COOPERATIVA

                                               “PARA UM MUNDO MELHOR”

                                         “DO-AÇÃO”, “COM-FRATERNIZANDO”

                                         “SUCESSO ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO”

Dia da divulgação: 03 de julho - 9h

OBJETIVO: Integrar alunos, pais, professores, funcionários e comunidade.

                  Sensibilizar as pessoas para a promoção de valores e relacionamentos cooperativos.

            O quadro abaixo nos dá uma ideia das principais características dos dois tipos de jogos.

JOGOS COOPERATIVOS	JOGOS COMPETITIVOS
Visão de que “tem para todos”	Visão de que “só tem para um”
Objetivos comuns	Objetivos exclusivos
Jogar COM	Jogar CONTRA
Ganhar COM o outro	Ganhar DO outro
Confiança mútua	Desconfiança, suspeita
Descontração	Tensão
Solidariedade	Rivalidade
A vitória é compartilhada	A vitória é somente para alguns

As atividades que privilegiam os aspectos cooperativos são importantes por contribuírem para o desenvolvimento do sentido de permanecer a um grupo.

Jogos cooperativos - diversos jogos

O aumento da conscientização da necessidade de incentivar e desenvolver  o espírito de cooperação de participação numa comunidade, vem transformando profundamente o estilo de se trabalhar em grupo. A própria capacidade cooperativa é um quesito valorizado na hora de conseguir emprego, porque as pessoas estão descobrindo que não dá para ir muito longe sozinhas. Antigamente, as grandes invenções eram atribuídas a uma pessoa. Foi assim com o telefone, com a lâmpada, Hoje, são as equipes que trabalham em conjunto, e unir-se de maneira eficiente tornou-se muitíssimo importante.

Há muito que os jogos estão presentes nas atividades educacionais, mas a maioria dos jogos tradicionais no Ocidente são competitivos.

O conceito de jogos cooperativos tem como elementos primordiais a cooperação, a aceitação, o envolvimento e a diversão.

Nos jogos cooperativos o confronto é eliminado e joga- se uns COM os outros, ao invés de uns CONTRA outros. A comunicação e a criatividade são estimuladas.

Nos jogos cooperativos existe cooperação, que significa agir em conjunto para superar um desafio ou alcançar uma meta, enquanto que nos jogos competitivos cada pessoa ou time tenta atingir um objetivo melhor do que o outro.

Ex.: marcar gols, cumprir um percurso em menor tempo, etc.

            Alunos, professores, direção, pais e comunidades estiveram presentes na abertura e divulgação da Gincana Cooperativa “PARA UM MUNDO MELHOR”.

            Além da gincana a Escola NUPERAJO, trabalha os valores do cooperativismo.  Trabalhando esse projeto em sala de aula os professores notam a mudança de comportamento, relacionamento e atitudes baseado nos princípios do cooperativismo. Contribuindo para formação dos alunos (...)

DESTAQUE OBMEP

Alunos classificados para a 2ª fase  da OBMEP

ALUNAS: TALITA CANALE – 8ª SÉRIE

                  TALITA PAULA FINK – 8ª SÉRIE

                  ALINE SIQUEIRA FARQUIMBA – 8ª SÉRIE

                  MARIA RITA SCHAZMANN

                  ALINE SIQUEIRA FARQUIMBA

SESC NA ESCOLA

SESSÃO CULTURAL  NA ESCOLA PROMOVIDA PELO SESC.

Técnica de Cultura Jaqueline Silveira esteve na escola proporcionando aos alunos momentos agradáveis, contando história e incentivando o gosto pela a leitura e o lazer.

                  BRINCAR É PARTICIPAR

                  Os brinquedos de antigamente eram mais criativos do que os de hoje. Eles tinham mais graça porque os filhos participavam e ajudavam na construção dos mesmos.

                  As pipas eram de pano e um cordão bem simples. Os carrinhos feitos com madeira, às bonecas de pano com rostinho de louça e cabelos de milho.

                  Ah! Isso tudo traz muita saudade. Tudo passou.

                  Vieram as máquinas. Nos dias atuais compram-se brinquedos mais sofisticados para os filhos.

                        A magia dos velhos brinquedos permanece assim como os personagens dos contos de fadas. Lembranças que devem ser revividas por nós e trabalhadas com nossos alunos. Afinal, brincar sempre é preciso. 

                                               PROFª:  MARINARA PEREIRA